MUN PAIKKA TÄÄLLÄ Tarina suomalaisuudesta, normeista ja kuulumisesta
Kuvaus:
Tässä harjoitteessa luetaan Warda Ahmedin kertomus ja pysähdytään pohtimaan, millaista on kasvaa Suomessa, mutta kohdata silti ulossulkemista ja jatkuvia oletuksia taustasta tai ”oikeasta kotimaasta”.
Keskustelussa puretaan suomalaisuuteen liittyviä normeja, tarkastellaan arjen syrjiviä tilanteita ja pohditaan, miten jokainen voi omassa arjessaan edistää yhdenvertaisuutta ja tilaa moninaisille tarinoille.
Perustiedot
Harjoitustyyppi:
Yksittäinen toiminto (peli, kisa, visa, tehtävä)
Toimintaympäristö:
Avoin nuorten kohtaamispaikka / nuorisotila
Suljettu ja säännöllinen ryhmätoiminta
Globaalikasvatusryhmä / Peacemakers-toiminta / Vaikuttamistoiminta
Työtapa:
Keskustelu
Lukeminen / Tarina / kuunteleminen
Ikä: 13+
Kesto: 30 – 45 min
Tavoite
Osallistuminen lisää tietoa siitä, miten normit, oletukset ja arjen syrjintä vaikuttavat nuorten kokemuksiin suomalaisuudesta ja kuulumisesta.
Toiminta kehittää taitoa tunnistaa ja sanoittaa syrjiviä tilanteita sekä käydä rakentavaa keskustelua moninaisuudesta ja yhdenvertaisuudesta.
Ymmärrys syvenee, kun osallistujat pysähtyvät tarkastelemaan omia oletuksiaan ja näkemään, miten suomalaisuutta voidaan ilmentää monin eri tavoin. Harjoite vahvistaa arvoja, kuten yhdenvertaisuutta, empatiaa, avoimuutta ja kunnioitusta erilaisia taustoja ja identiteettejä kohtaan.
Valmistelut ja materiaalit
- Varmista että linkki toimii ja tutustu materiaaliin Älä oleta – Normit nurin! -oppaan linkki (Warda Ahmedin kertomus sivuilla 19–21)
- Osallistujat tarvitsevat puhelimen tai muun laitteen, jolta voivat lukea kertomuksen.
- Fläppi-/whiteboard ja tussi (valinnainen) keskustelun avainpointtien kirjaamiseen.
- Rauhallinen tila, jossa kaikki voivat kuulla toisensa ja lukeminen onnistuu.
- Valmistele keskustelukysymykset, jotta siirtyminen lukemisesta keskusteluun on sujuvaa.
- Huomioi ryhmän turvallinen ilmapiiri: muistuta alussa, että kokemuksista puhuminen ei ole pakollista ja että kaikkien näkökulmia kunnioitetaan.
Toteutus
- Alkuviritys (5 min)
Tavoite: luoda turvallinen ja avoin ilmapiiri sekä virittää ajattelu suomalaisuuteen, oletuksiin ja moninaisuuteen.
Toimi näin:
- Kerro lyhyesti, että luette yhdessä tarinan, joka käsittelee suomalaisuutta, normeja ja arjen kokemuksia.
- Pyydä osallistujia miettimään hetki omin sanoin:
“Millaisen kuvan suomalaisuudesta olen itse saanut?” - Korosta, että jokainen saa osallistua omalla tavallaan; kokemusten ei tarvitse olla samoja.
- Sovi turvallisen tilan periaatteet: kuunnellaan, ei naureta kommenteille, ei arvostella.
2. Päätehtävä: tarinan lukeminen ja ensimmäiset reaktiot (10–15 min)
Tavoite:
Kohdata Warda Ahmedin kertomus ja herättää omia ensituntemuksia.
Toimi näin:
Jaa linkki Älä oleta – Normit nurin -oppaaseen ja ohjaa tarinan sivuille (19–21).
Valitse lukutapa:
- ohjaaja lukee ääneen
- luetaan kierroksina
- jokainen lukee hiljaa itse.
Kerro, että lukemisen jälkeen on lupa vilkaista tekstiä uudelleen.
Lukemisen jälkeen kysy kevyet reaktiokysymykset:
- ”Mikä jäi ensimmäisenä mieleen?”
- ”Tuliko jokin kohta erityisesti iholle?” (ei pakollinen jakaa)
Vinkki!
Vinkki ohjaajalle, kun kohderyhmänä maahanmuuttaja ja pakolasitaustaisia nuoria:
- Rakenna turvallinen tila: Tee selväksi, että ketään ei pakoteta jakamaan henkilökohtaisia kokemuksia.
- Vältä oletuksia: Älä oleta kenenkään taustasta, kielitaidosta tai kokemuksista rasismista – anna jokaisen määritellä itse, mitä haluaa jakaa.
- Käytä selkeää kieltä: Tarvittaessa selitä käsitteet (normit, oletukset, syrjintä) yksinkertaisesti ja konkreettisesti.
- Huomioi mahdolliset triggerit: Tarina voi herättää muistoja omasta syrjinnästä, rasismista tai vaikeista kokemuksista – tarjoa taukomahdollisuus ja vaihtoehto vain kuunnella.
- Anna tilaa kokemuksille mutta älä vaadi niitä: Älä käännä keskustelua ”miltä teistä tuntuu” -suuntaan, vaan pidä fokus yleisissä havainnoissa ja tarinassa, ellei joku itse tahdo jakaa.
- Korosta arvostavaa kuuntelua: Tee selväksi, että erilaisten näkemysten ja kokemusten kunnioittaminen on kaikkien vastuulla.
- Tunnista valtasuhteet: Ohjaajana pidä huoli, ettei kukaan joudu selittämään tai edustamaan omaa taustaansa ryhmälle.
- Pidä harjoite voimaannuttavana: Nosta esiin vahvuuksia, toimijuutta ja moninaisuuden rikkautta, ei vain haavoittavia kokemuksia.
Purku ja arviointi
Purku ja keskustelu (15–20 min)
Tavoite:
Edistää ymmärrystä normeista, oletuksista ja arjen syrjinnästä sekä laajentaa näkökulmia suomalaisuudesta.
Toimi näin:
Keskustelua voi ohjata seuraavilla kysymyksillä (valitse muutama ryhmän mukaan):
- Mitä Warda kertoo kohtaamastaan arjen syrjinnästä?
- Miten kertomus haastaa yleisiä käsityksiä suomalaisuudesta?
- Miksi jotkut ihmiset joutuvat todistelemaan suomalaisuuttaan enemmän kuin toiset?
- Millaisia normeja tarina tuo esiin?
- Miltä tuntuisi, jos oma identiteetti kyseenalaistettaisiin jatkuvasti?
- Miten me voisimme arjessa purkaa oletuksia ja tukea yhdenvertaisuutta?
Kannusta ryhmää puhumaan omista havainnoistaan, mutta älä koskaan pakota kertomaan henkilökohtaisia kokemuksia.
Arviointi ja päätös (5 min)
Tavoite:
Tehdä näkyväksi opittu tieto, syntyneet oivallukset ja vahvistuneet arvot.
Toimi näin:
Valitse jokin kevyistä arviointitavoista:
- Vaihtoehto A – ”Kolme sanaa”
Pyydä osallistujia sanomaan kolme sanaa, jotka kuvaavat fiilistä, oivallusta tai jotain mitä he vievät mukanaan.
- Vaihtoehto B – ”Mitä opin?” -kierros
Jokainen kertoo yhden asian:
Yksi uusi tieto
Yksi taito tai oivallus
Yksi arvo tai asenne, joka vahvistui
- Vaihtoehto C – nimettömät laput (hiljaiselle ryhmälle)
Osallistujat kirjoittavat lapulle vastauksen kysymykseen:
”Mitä haluaisin, että ihmiset ymmärtäisivät suomalaisuudesta tai moninaisuudesta paremmin?”
Laput kootaan ja ohjaaja lukee muutaman anonyymisti.
Älä oleta – Normit nurin!
https://ihmisoikeudet.net/wp-content/uploads/2015/11/AlaOletaNormitnurin-1.pdf