PRESIDENTTI VIIKON VIERAANA Kuka tyyppi päättää — ja miksi sillä on väliä?
Kuvaus:
Presidentti viikon vieraana on toiminnallinen ja matalan kynnyksen työpaja, jossa nuoret tutustuvat poliittisiin toimijoihin—presidenttiehdokkaisiin tai puolueisiin—omassa tahdissaan ja pienryhmissä. Harjoitteen tavoitteena on vahvistaa poliittista lukutaitoa, kriittistä tiedonhakua ja ymmärrystä siitä, miten demokratia toimii arjessa.
Työpajassa nuoret etsivät tietoa valitsemastaan ehdokkaasta, vertailevat näkemyksiä ja esittelevät löydöksensä muille.
Halutessa kokonaisuus huipentuu ohjattuun ja turvallisesti avattuun ”äänestysretkeen”, jossa käydään läpi äänestämisen käytännöt vaihe vaiheelta.
Harjoite sopii erityisesti nuorille, joilla ei ole aiempia kokemuksia vaaleista tai jotka tarvitsevat selkeitä, konkreettisia tapoja hahmottaa yhteiskunnallista vaikuttamista.
Perustiedot
Harjoitustyyppi:
Työpaja / Monivaiheinen harjoite
Toimintaympäristö:
Suljettu ja säännöllinen ryhmätoiminta
Globaalikasvatusryhmä / Peacemakers-toiminta / Vaikuttamistoiminta
Työtapa:
Keskustelu
Tiedonhakeminen netistä
Äänestäminen (valinnainen)
Ikä: 16+
Kesto: 60min + äänestämässä käyminen
Tavoite
Harjoitteen tavoitteena on, että nuori oppii, kuka ehdokas tai puolue on ja mitä he tavoittelevat, sekä mistä löytää luotettavaa ja ymmärrettävää tietoa vaaleista, ehdokkaista ja politiikasta (tieto). Osallistuja harjoittelee tiedonhakua, olennaisen erottamista, kriittistä ajattelua ja erilaisten näkemysten vertailua sekä saa valmiuksia ymmärtää, miten poliittiset päätökset vaikuttavat omaan arkeen ja palveluihin (taidot). Samalla harjoite vahvistaa turvallista keskustelua, oman mielipiteen sanoittamista, rohkeutta kysyä ja osallistua teemoihin, jotka voivat tuntua vierailta, sekä myönteistä suhtautumista vaikuttamiseen ja demokraattiseen osallistumiseen (arvot).
Valmistelut ja materiaalit
Vinkki!
Tämä työpaja on suunniteltu ja toteutettu moninaisesti tukea tarvitsevien nuorten ryhmässä.
Ohjaajan huomio‑lista, joka tukee työpajan turvallista ja saavutettavaa toteutusta nuorille, joilla on sosiaalisia, vuorovaikutukseen liittyviä, neurokirjon, mielenterveyden tai elämänhallinnan haasteita.
- Ohjaajan on tärkeää luoda turvallinen ja matalakynnyksinen ilmapiiri, jossa ei tarvitse tietää politiikasta etukäteen
- Osallistua voi omalla tavalla – kuunnellen, kirjoittaen, piirtäen tai keskustellen.
- Työpaja kannattaa rakentaa pieniksi, rauhallisiksi osioiksi, sillä monella nuorella voi olla haasteita keskittymisessä, vuorovaikutuksessa tai jännittämisessä.
- Ohjaajan tulee olla puolueeton ja kannustava
- Selittää asiat konkreettisesti arjen esimerkkien kautta
- Käyttää selkokielisiä, helposti löydettäviä tiedonlähteitä
- Tilanteeseen sopii tarjota vaihtoehtoisia osallistumistapoja, mahdollisuus taukoihin
- Hyväksyä, että kaikki eivät halua puhua ääneen.
- Keskusteluja ohjataan sensitiivisesti, jotta poliittiset aiheet eivät kuormita tai aiheuta konflikteja.
- Tavoitteena on antaa nuorille onnistumisen kokemuksia, vahvistaa heidän toimijuuttaan ja osoittaa, että omalla mielipiteellä ja uteliaisuudella on arvoa – ilman suorituspaineita.
Tarvittavat materiaalit
- Tietokone + mahdollinen näyttö
- Nuorten omat älypuhelimet
- Tabletit / läppärit lainaksi nuorille, joilla ei ole puhelinta
- Kyniä ja paperia (tarvittaessa ryhmätöihin)
- Avoinna olevat sivut:
Demokratia‑avain (luku 6 PUOLUE):
https://globaalikasvatus.fi/wp-content/uploads/sites/6/2021/08/demokratia-avain.pdf
Globaalikasvatus.fi demokratia‑vinkit:
https://globaalikasvatus.fi/vinkit/valmiit-vinkkireput/vinkkeja-demokratiakasvatukseen/
Vaalit.fi (tieto äänestämisestä):
Valmistelut ennen työpajaa
- Tutustu itse etukäteen käyttämiisi sivustoihin ja valitse sopiva taso nuorille.
- Avaa materiaalit valmiiksi ja näytä kysymykset ryhmälle (esim. näytöllä tai paperilla).
- Varaa pareille/pienryhmille rauhallisia työskentelyalueita.
- Huomioi ryhmän dynamiikka:
A) Haastava / toisilleen tuntematon ryhmä: älä jaa pienryhmiin → tehkää ehdokkaiden tai aiheiden tutkailu yhdessä.
B) Jos ohjaajia on useampi: ohjaajat kiertävät pienryhmissä tai jakautuvat niihin tukemaan työskentelyä.
Toteutus
1. Alkuviritys – Aiheeseen virittäminen ja turvallinen tila (10–15 min)
Tavoite: luoda rauhallinen, selkeä ja turvallinen lähtökohta aiheelle, joka voi olla monelle uusi tai jännittävä.
Toimi näin:
- Tervehdi ryhmää ja kerro lyhyesti työpajan kulku ja mitä tehdään.
- Sano ääneen, että politiikasta ei tarvitse tietää mitään ennakkoon.
- Kerro, että tavoitteena on vain tutustua siihen, kuka päättää mistäkin ja miksi se vaikuttaa meidän arkeen.
- Näytä lyhyesti, mistä tiedot etsitään (esim. vaalit.fi tai selkokielinen Demokratia‑avain).
Varmista rauhallinen tila ja ohjaa nuoret pareihin/pienryhmiin.
2. Päätehtävä – Presidentti viikon vieraana (30–40 min)
Tavoite: tutustua valittuun presidenttiehdokkaaseen tai puolueeseen etsimällä tietoa, vertailemalla näkökulmia ja havainnoimalla päätösten vaikutusta arkeen.
1) Ehdokkaaseen tai puolueeseen tutustuminen (2–3 min ohjeistus)
Ohjaaja kertoo:
“Jakaudumme pienryhmiin, ja jokainen ryhmä saa tutustuttavakseen yhden presidenttiehdokkaan tai puolueen. Tehtävänä on etsiä perustietoa ja poimia tärkeimpiä asioita heidän ajattelustaan ja tavoitteistaan.”
Näytä ryhmille kysymykset:
- Kuka ehdokas / mikä puolue?
- Mitkä ovat heidän taustansa?
- Mitä he haluavat edistää?
- Mitkä ovat heidän tärkeimmät tavoitteensa?
- Miten he erottuvat muista?
- Mitä nuoria koskevia asioita he nostavat esiin?
2) Ryhmätyöskentely (20–30 min)
Toimi näin:
- Jaa nuoret pareihin tai 2–4 hengen ryhmiin.
- Anna käyttöön puhelimet/tabletit sekä tarvittavat linkit.
- Ryhmät etsivät vastaukset kysymyksiin ohjatusti.
- Halutessaan he voivat kirjoittaa lyhyen koonnin paperille.
Ohjaajan rooli: kiertää, auttaa hakusanoissa, selittää käsitteitä, varmistaa turvallisen keskustelun ja tasaisen työskentelyn.
3) Löydösten esittely
Jokainen ryhmä esittelee lyhyesti, mitä he löysivät.
Ohjaaja voi näyttää ehdokkaan sivuja / artikkeleita näytöltä.
Tarkoitus ei ole oikeat vastaukset, vaan yhteinen oppiminen.
4. Äänestysretki – Näin äänestäminen tapahtuu (10–15 min)
Tavoite: tehdä äänestämisestä konkreettista, turvallista ja helposti ymmärrettävää.
Avaa vaalit.fi → Äänestäjälle -osio ja käy rauhassa läpi:
- Missä voi äänestää
- Miten henkilöllisyys todistetaan
- Miltä äänestystilanne ja äänestyskoppi näyttävät
- Miten äänestyslappu täytetään
- Mitä tapahtuu sen jälkeen, kun ääni on annettu
Voitte tehdä tämän myös “kuviteltuna kierroksena”, jossa ohjaaja selittää vaiheittain, mitä tapahtuu ovella, kopissa ja lipun palautuksessa.
Purku ja arviointi
Purku – Mitä opittiin ja miltä tuntui? (5–10 min)
Tavoite: auttaa nuoria tunnistamaan oma oppiminen ja normalisoimaan tunteita.
Kysykää yhdessä esimerkiksi:
- Mikä oli uutta tai yllättävää?
- Oliko tiedon hakeminen helppoa vai hankalaa?
- Mikä oli hyödyllistä omaan arkeen?
- Mitä jäi mieleen äänestämisestä?
- Mikä ehdokkaan tai puolueen tavoite tuntui kiinnostavalta?
Kevyt purkukysymys:
“Jatka lausetta: Voin vaikuttaa, kun…”
Arviointi – Kevyt tunnistaminen (2–3 min)
Valitse yksi:
👍 Opin uutta
🤝 Sain uusia ajatuksia
👎 En oppinut paljoa tällä kertaa
tai
Yksi lause kierros:
“Tämän aion vielä selvittää / Tämä jäi mieleen.”