NORMI VAI EI ? Liikkuva väittely
Kuvaus:
Normi vai ei? on toiminnallinen harjoite, joka herättää ajatuksia arjen normeista ja siitä, miten ne vaikuttavat meidän jokapäiväiseen elämäämme.
Osallistujat ottavat kantaa erilaisiin väitteisiin liikkumalla tilassa ja valitsemalla puolensa: Samaa mieltä tai Eri mieltä. Harjoite energisoi ryhmän, avaa keskustelun turvallisesti ja mahdollistaa erilaisten näkökulmien kuulemisen ilman oikeita tai vääriä vastauksia.
Perustiedot
Harjoitustyyppi:
Yksittäinen toiminto (peli, kisa, visa, tehtävä)
Toimintaympäristö:
Avoin nuorten kohtaamispaikka / nuorisotila
Suljettu ja säännöllinen ryhmätoiminta
Globaalikasvatusryhmä / Peacemakers-toiminta / Vaikuttamistoiminta
Leiritoiminta
Harrastus- ja kerhotoiminta
Koulutus
Työtapa:
Leikki
Keskustelu
Ikä: 13+
Kesto: 15 min
Tavoite
Harjoitteen tavoitteena on lisätä osallistujien tietoa siitä, mitä normit ovat ja miten ne näkyvät arjessa, vahvistaa taitoja ilmaista oma mielipide, kuunnella toisia ja perustella ajatuksia turvallisesti sekä tukea arvoja, jotka liittyvät avoimuuteen, kunnioitukseen, yhdenvertaisuuteen ja erilaisten näkökulmien arvostamiseen.
Valmistelut ja materiaalit
Tila
Harjoitetta varten tarvitset riittävästi avointa tilaa, jossa osallistujat voivat liikkua vapaasti (esim. sali, aula tai iso luokkahuone).
- Merkitse tilaan kaksi aluetta selkeästi näkyviin: “Samaa mieltä” ja “Eri mieltä”. Merkitsemiseen voi käyttää kylttejä, paperilappuja, teippiä tai tuoleja.
- Väitteet
Valmistele etukäteen lista väitteistä, jotka sopivat ryhmän ikätasoon ja sensitiivisyyteen.
Voit kontekstista riippuen hyödyntää myös valmista materiaalia: “NORMI VÄITTÄMÄT”
Vinkki!
Ohjaajan on hyvä käydä läpi väitteet etukäteen ja miettiä, missä järjestyksessä niitä lukee — aloita kevyillä ja helpoilla väitteillä ja etene kohti syvempiä aiheita.
Huolehdi myös, että tila tuntuu turvalliselta.
Kerro osallistujille, ettei harjoitteessa ole oikeita tai vääriä vastauksia ja että mielipidettä saa muuttaa milloin vain.
Toteutus
1. Kerro harjoitteen idea
Aloita kertomalla lyhyesti, mitä harjoitteessa tehdään:
- “Luen teille väittämiä. Valitsette, oletteko samaa vai eri mieltä ja siirrytte sen puolen alueelle.
- Harjoitteessa ei ole oikeita tai vääriä vastauksia — tärkeintä on pohtia ja kuunnella toisia.”
- Muistuta turvallisesta ilmapiiristä:
- Jokainen saa liikkua omaan tahtiin.
- Mielipidettä saa muuttaa koska tahansa.
- Kukaan ei joudu perustelemaan, jos ei halua.
2. Aloita helpoilla ja kevyillä väitteillä
Tavoite: rentous ja virittäytyminen.
Lue muutama kevyt väite, jotta ryhmä pääsee liikkeelle ja oppii harjoitteen toimintaperiaatteen.
Esimerkkejä:
- “Aamulla on parempi herätä aikaisin kuin myöhään.”
- “Kesä on parempi vuodenaika kuin talvi.”
3. Siirry vähitellen syvempiin väitteisiin
Kun ryhmä on mukana, lisää väitteitä, jotka liittyvät normeihin, oletuksiin ja yhdenvertaisuuteen.
4. Ohjaa keskustelua kevyesti
Kun osallistujat ovat valinneet puolensa, kysy muutamalta:
- “Miksi valitsit tämän puolen?”
- “Mikä tässä väitteessä sai sinut ajattelemaan näin?”
Korosta, että mielipidettä saa muuttaa
Sano selkeästi:
- “Voit aina vaihtaa puolta, jos jokin kommentti saa sinut ajattelemaan toisin — tämä on osa harjoitusta.”
Vinkki!
Pidä huolta:
-
- Et lue liian raskaita väitteitä liian nopeasti.
- Väitteet sopivat ryhmän ikään ja kokemukseen.
- Väitteet herättävät ajatuksia, mutta eivät pakota jakamaan henkilökohtaisia asioita.
Varmista, että puheenvuorot ovat lyhyitä ja turvallisia.
Älä anna keskustelun muuttua väittelyksi — muistuta, että tarkoitus on ymmärtää, ei voittaa.
Purku ja arviointi
Purku / lopetus
Lopeta positiiviseen huomioon
Kun väitteet on käyty, kiitä ryhmää ja tee pieni yhteenveto:
- “Huomasitteko, että meillä oli monta erilaista mielipidettä — ja kaikki olivat sallittuja?
- Normit liittyvät usein juuri tällaisiin arjen valintoihin ja oletuksiin.”
Voit kysyä 1–2 lyhyttä purkukysymystä, esim.:
- “Tuliko joku väite yllätyksenä?”
- “Jäikö jokin väite erityisesti mieleesi?”
- “Muuttuiko mielipiteesi jonkun väitteen kohdalla?